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FIN
La fin d'une belle histoire, la classe LSF de Bobigny fermera en juin, l'année prochaine, les enfants sourds du 93 dont la langue est la LSF n'auront plus de lieux dans le 93 pour apprendre dans leur langue.
Je suis tellement triste et en colère !
L'éducation nationale dit, « aucun enfant sourd du 93 ne s'exprime en LSF, les parents veulent uniquement de l'oral pour leurs enfants alors inutile de maintenir cette classe ».
Rien n’a donc changé depuis 9 ans !
Il y a 9 ans, mon fils Vincent était dépisté sourd, le CAMPS EPOIR (ou Désespoir pour nous) voulait absolument nous orienter vers l’oral pour notre enfant tout en trouvant très intéressant notre choix d’une éducation bilingue.
Il y a 9 ans, pas de classe en LSF, mais il y a 9 ans, nous n’étions pas seuls, une femme, au sein de l’éducation nationale, s’est battue avec nous et avec les autres familles d’enfants sourds pour le droit des enfants à apprendre dans leur langue.
En 2013, l’école Georges Valbon ouvre, neuve, claire, et dedans il y a une classe LSF, une vraie classe en LSF.
Pendant 5 ans, Vincent et ses amies sourdes ont été heureux, des élèves des enfants, dans leur petite classe la LSF toute la journée, pour toutes les matières scolaires, mais aussi à la cantine et sur les temps périscolaires.
Dans cette école monde, les autres enfants ont appris la LSF, les autres enseignants aussi, alors cette classe en LSF était donc implantée dans une école multi langue où la LSF avait sa place.
Les élèves sourds signeurs du 93, à la rentrée 2018, reprendront leur parcours d’exilés scolaires dans les départements voisins.
Vincent et ses camarades de Valbon iront dans le 77, le parcours bilingue complet de Champs/Noisiel,
Je suis tellement en colère de voir mourir la classe de Bobigny qui était, selon moi, la classe idéale pour les élèves sourds signeurs dans une école monde où tous avaient leur place d’où qu’ils viennent et quel que soit leur langue !
Vincent a eu une chance folle de vivre ses classes élémentaires là-bas.
Quelque chose va changer dans le 93, il n’y aura, en septembre 2018, plus personne à l’’éducation nationale pour défendre et protéger les élèves sourds.
Mais qui a soutenu la classe de Bobigny ?
Aujourd'hui, France Inter est venu m'interviewer au sujet de la fermeture de la classe LSF de Bobigny, à cette occasion voilà le message que la maîtresse de Vincent, m’ a transmis, cela montre ce qui s’est passé à Valbon pendant 5 ans :
"Bonjour Catherine, voici mon message:
L’école Valbon a permis à 4 enfants Sourds de Seine-Saint-Denis la reconnaissance de leurs besoins linguistiques en LSF et en français écrit, ce qui est un droit fondamental pour l’enfant sourd. Ce droit qui la clé d’accès aux connaissances. Ces 4 enfants portent en eux l'héritage d'une école de la République égalitaire, fraternelle et libre. Ce en quoi je crois.
AG"
DES VIDEOS
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Il a ton âge : Vincent, sourd de naissance
Vincent habite à côté de Paris. Il est en CM2, dans une classe mixte où les enfants sourds et entendants suivent ensemble les mêmes cours.
http://info.arte.tv/fr/il-ton-age-vincent-sourd-de-naissance
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Bonjour
1)
24 septembre ARTE a fait un mini mini reportage sur Vincent
http://info.arte.tv/fr/il-ton-age-vincent-sourd-de-naissance
Dans le cadre d'un ARTE Junior consacré à la Journée Mondiale des Sourds.
http://info.arte.tv/fr/il-ton-age-vincent-sourd-de-naissance
2)
Cet été, au festival de Douarnenez, Vincent a découvert que l'on pouvait être sourd et député comme en Autriche, en sortant du documentaire autrichien il m'a dit qu'il voulait devenir président de la République, son programme est prêt, je lui ai demandé l'autorisation de le filmer pour conserver la mémoire de ses idées à 10 ans.
https://www.youtube.com/watch?v=_pnToGa6-54&t=15s
Pour activer les sous-titres, c'est le petit rectangle en bas à droite.
3)
L'atelier théâtre à IVT,
https://www.youtube.com/watch?v=9cKjIsAP5sA&t=8s
madame ou monsieur la ou le député
ce que j'attends de mon futur député à l'Assemblée Nationale :
Qu'il fasse respecter la Constitution , et donc que la Nation garantisse l'égal accès de l'enfant et de l'adulte à l'instruction, à la formation professionnelle et à la culture.
Donc de TOUS les enfants et de TOUS les adultes de cette nation France. Car L'organisation de l'enseignement public gratuit et laïque à tous les degrés est un devoir de l'Etat.
(cf paragraphe n° 13 du préambule de la Constitution de 1946)
Or aujourd'hui, combien d'enfants ont un parcours scolaire déficient, inadapté, inaccessible !
Les enfants sourds du 93 qui s'expriment en LSF sont priés d'aller voir ailleurs dès septembre 2018, dans un autre département, si un établissement veut bien les scolariser au prétexte que le 93 ne peut pas scolariser tout le monde !
Et que leurs propose-t-on souvent ? Des "éducateurs enseignants" à la place d'enseignants, un programme édulcoré et non contrôlé par l’Éducation Nationale, bref un parcours scolaire au rabais pour des enfants oubliés de la société !
Nous, les parents, nous parlons d'éducation, d'instruction, de réussite, de parcours scolaire cohérent, on nous répond chiffre et gros sous. Et s'il n'y avait qu'un seul élève sourd dans le 93, n'aurait il pas le droit à l'éducation, aux contenus scolaires, aux apprentissages ?
Comment peut-on décider d'emblée que nos enfants sourds sont à exclure de toute chance !
Ou plutôt que le seul espoir de nos enfants c'est que leur parents se battent comme des lions pour compenser les manques de l’Éducation Nationale !
Alors madame ou monsieur la ou le député, j'attends que l'Etat assume son devoir envers mon fils sourd qui vit dans le 93, comme il doit l'assumer pour tous les enfants de France, parce qu'il a les mêmes droits que les autres, lui et ses camarades sourds, et que j'entends les faire respecter.
Mesdames et Messieurs les candidat (es) s
Mesdames et messieurs les candidats aux législatives, je suis maman d’un petit garçon sourd.
Il a 10 ans.
Il a des rêves plein la tête.
Sa langue est la Langue des Signes.
Vous êtes candidates, candidats, pour préparer et voter des lois, vous êtes donc candidat (es)s pour préparer aussi son avenir, comme celui de tous les enfants vivant sur notre territoire.
Alors que lui promettez-vous, yeux dans les yeux ?
Quel avenir souhaitez-vous lui construire ?
Aura-t-il un collège où poursuivre VRAIMENT sa scolarité, avec les moyens adaptés ?
Aura-t-il un lycée ?
Pourra-t-il se former ?
L’aiderez-vous par des moyens adéquats à obtenir un diplôme ?
Mettrez-vous en œuvre une politique qui lui ouvrira les portes d’une entreprise ?
La culture lui sera-t-elle accessible ailleurs qu’à IVT , le magnifique théâtre d’Emmanuelle Laborit ?
Pourra-t-il devenir un citoyen à droit égal à l’information ?
En résumé, en vous présentant, avez-vous pensé à lui ? Et si vous êtes élu (es)s, ne l’oublierez-vous pas ?
Lui, il compte sur vous car pour le moment, les portes sont encore très souvent fermées pour lui, comme pour tous les sourds de ce pays.
Je me bats, depuis 8 ans je me bats comme une folle, avec toute l’énergie de mon amour pour que sa vie soit la même que celui des autres enfants de son quartier, de sa ville, de son pays.
J’y consacre tout mon temps et toutes mes forces parce que je veux qu’il prenne sa place dans notre société.
Vous, Mesdames, Messieurs, que ferez-vous pour lui ?
2009 / 2015, deux vidéos, une langue, une culture, une vie
Collège ou pas collège ??
Ce soir je ne surveille pas les devoirs de Vincent.
Il est en CM1, à Bobigny dans une classe bilingue, la langue d’enseignement est la LSF, toute la journée, pour toutes les matières scolaires.
C’est à Bobigny.
Si le STIF le permettait il pourrait même aller à l’étude ou participer au temps péri scolaire car la mairie à embauché des animateurs sourds pour ces temps là.
Mais ce soir je ne lui ferai pas faire ses devoirs.
A quoi bon ?
Dans deux ans il doit entrer en 6é, mais où ?
Nous habitons dans le 93, pas de collège qui accueille des sourds signants dans notre département, il n’y en a pas non plus à Paris, ni dans le 94, ni dans le 91, ni dans le 78.
Alors où aller ? Sa scolarité va s’arrêter en CM2 ?
Après 4 ans de bonheur comme élève de la classe bilingue de l’école Georges Valbon, tout va s’arrêter pour lui et pour ses camarades de classe sourds aussi, pas d’espoir, pas d’avenir ?
L’avenir qu’on leur propose ce sont des études aux rabais dans des établissements gérés par la santé et c’est tout ?,
Et oui pour les sourds, ce sont les médecins et le paramédical qui prétend s’occuper d’éducation, programme au rabais, études au rabais, diplômes au rabais.
Et une fois obtenus des diplômes de seconde zone, c’est une vie d’AAH, l’allocation d’adulte handicapé, c’est cela que les rectorats d’île de France proposent à nos enfants sourds ?
NON, nous n'acceptons pas cela pour Vincent et lui ne l'accepte pas non plus.
Alors ce soir, nous allons jouer, discuter, prendre du temps tous les trois pour se donner la force d’entamer ce nouveau parcours du combattant.
Rire de la bêtise
Quel rire ce soir, Vincent et moi, à table. Et pourquoi riions nous tous les deux ? Nous imaginions une scène : Vincent allant porter plainte au commissariat de Montreuil pour dénoncer la bêtise d'une personne.
Ces rires cachent pourtant l'amertume et la déception.
Il rêvait d'une activité sportive cette année mais le président du club a refusé qu'il puisse s'y inscrire un jour , en mode :
lui : "il est sourd ? mais sourd sourd ? ah ! Donc il n'entend pas ?"
moi : "non mais ne vous inquiétez pas quelqu'un sera avec lui au début pour traduire "
lui : "non non impossible, c'est hors de question qu'il y ai quelqu'un en plus ".
Et bien il va se le garder son club cette personne si ouverte et accueillante !
Nous étions en colère tous les deux et puis nous avons ri de sa bêtise.
Vincent voulait porter plainte pour bêtise, zut, ce n'est pas dans les lois, c'est bien dommage cela !
été 2016
Les vacances sont terminées, l’école a repris, encore une année de gagnée sur le sort, encore une année de chance extrême dans la classe bilingue de Bobigny.
Comme je ne sais pas où Vincent ira au collège, je savoure cette rentrée si ordinaire.
Pas de collège bilingue en Seine-Saint-Denis, pas non plus à Paris ! Deviendrons-nous, nous aussi des exilés scolaires ?
Cette année commence une nouvelle bataille pour son droit d’être un petit citoyen de ce pays, pour son droit à l’éducation.
Ce soir, les images, les émotions de ces vacances remontent à ma mémoire, elles me donnent de la force et de la confiance en nous tous et nous toutes.
Ces vacances c’est d’abord, une fête dans un jardin extraordinaire, entourés d’êtres magnifiquement humains, un moment d’air pur pour nos cœurs et nos cerveaux. Cette assemblée bigarrées et hors normes, le partage d’un repas, d’une après-midi avec des personnes devenues chères à nos cœurs, a été pour nous une belle bouffée d’oxygène !
Ensuite, cette Bretagne de Cornouaille, ses pierres, ses landes, ses dunes, son océan, cela nous a procuré des sensations fortes qui nous ont rendu l’énergie perdu dans la tempête de l’année qui venait de s’écouler.
Et enfin Douarnenez, le Chapiteau du festival, le bouillonnement des idées, des luttes identiques bien que diverses, les amis, la LSF, Fabrice, Fred, Vincent le grand, Marik, Regine, Delphine, Laure, Sonia, Julia, Isabelle, Levent, chou, Françoise, Danielle et tous les autres.
Un pique nique dans un lieu hors du temps, des animaux, des paroles, des signes, et Vincent le petit qui écoute, écoute tellement attentivement !
Vincent était si heureux !
Il a des instants, comme ceux passés cet été où le temps s’arrête, à la fois hors du temps mais pourtant tellement dans la réalité !
Nos revendications aux unes, aux uns et aux autres semblent simples, le droit d’être, d’être tel qu’on est, tel qu’on est né, ou tel qu’on se sent être. Nous revendiquons une langue, une culture, une marnière d’être au monde, mais cette bataille pour la vie debout, pour la dignité, pour notre humanité, semble déstabiliser totalement les normes établies. Cela se sent aux résistances que nous rencontrons, les mêmes en fait quelques soient nos luttes. Ces puissants aux pieds d’argiles aimeraient tant que nous rentrions dans le rang, et bien non, nous ne lacherons rien !
Et le retour, Vincent a de grosses larmes sur les joues, c’était si bien sur la place du chapiteau, sa langue était partout, ses amis étaient là, les petit et les grands, les sourds et les entendants.
Une semaine après, ces jours en Pays de Douarn sont encore dans nos têtes et dans nos cœurs ? Vincent est toujours un peu triste. Nous, nous avons repris des forces et fait le plein d’arguments et de moyens de mener nos batailles. Nous avons retrouvél’énergie de tenir bon dans nos convictions et nos revendications. Mais nos cœurs sont lourds, nos amis nous manquent.
Cela a donc été un moment extraordinaire que nous n’oublierons pas de si tôt, que ce soit Vincent ou nous !
Retour difficile
Pendant une semaine nous avons baigné dans le monde bilingue de l’Université d’été de 2LPE, sourds et entendants signants, et des interprètes pour créer un pont, pour ceux qui découvrent ce monde.
Des échanges, des tables rondes, des conférences, une semaine de réflexions et de travail en commun, on en sort fatigués mais tellement enrichis ! On est si bien dans ce monde où la langue première est la langue des signes, elle y est partout et tout le temps, un bain linguistique d’une semaine, quel bonheur.
Les enfants étaient en colonie, dans une ferme proche, ensemble, eux aussi ont passé une super semaine, sourds et entendants .
Vous savez ce que c’est 2LPE ? Deux Langue Pour une Education, c’est un triangle, composé à chaque extrémité des parents, des professionnels et de la communauté sourde, unis pour l’épanouissement bilingue de l’enfant sourd.
Et ils sont sacrément épanouis tous ces enfants qui y viennent, vivants, heureux, bien dans leur vie.
Et puis la semaine s’achève, le cœur gros, chacun retourne dans sa région, dans sa ville, dans sa maison.
C’est si dur au début de revenir dans ce monde sans signe, je n’ai plus envie de parler avec ma voix, mais juste de continuer de signer.
Demain j’ai pris une journée de congé, pour reprendre mon souffle et pouvoir jeudi retourner dans ce monde uniquement sonore où je ne me sens plus à ma place. Parce que lundi et aujourd'hui, je ne me sentais triste, la LSF me manquait trop, au milieu des entendants qui ignorent tout de cette langue et de nos combats pour que les enfants sourds y aient accès et puissent grandir épanouis dans une langue qui est la leur.
Vincent aussi, encore plus que moi, a du mal à revenir dans ce monde d’entendant où il doit sans cesse faire des efforts pour se faire comprendre, alors que pendant une semaine, il était juste un enfant parmi d’autre, en échange libre et facile avec ces amis et amies, avec les animateurs et tous les autres adultes. Un monde idéal, où il est si heureux.
Il me fait rire, car quand je lui demande si tel ou tel est sourd ou entendant, il me répond plutôt s’il est signant ou pas, entendant pour lui est synonyme de non signant. Son père et moi sommes des "entendants sourds" car nous signons , son frère est entendant et moyennement sourd et sa sœur entendante et un peu sourde car elle signe moins bien !
Peu importe les résultats auditifs, ce qui lui importe c’est si les gens parlent dans sa langue ou pas.
Vivement le prochain bain linguistique, la prochaine université d’été, le prochain festival, on est si bien dans un monde bilingue où nous sommes tous à égalité, où nous sommes tous des humains, tel que nous sommes.
Ces mains qui s’agitent partout autour de moi me manquent terriblement, Vincent a raison, mes oreilles entendent mais mon cœur est sourd.
Novembre 2015
Bonjour
Semaine terrible à Paris et autour de chez nous et je suis partie à Toulouse pour les 30 ans des classes en LSF de Ramonville.
A mon retour Vincent a lu LE PETIT QUOTIDIEN avec son père et me demande de le filmer
Je la partage car c'est si ...
Vive la LSF !
